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Proposition de séquence pour la classe de 4e permettant de faire découvrir aux élèves le personnage historique de Napoléon , à travers une galerie de portraits en peinture et en littérature.Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité p documentaire CDI 014183 Disponible 
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Séquence proposée en classe de 4e. Approche du texte de la pièce de Marivaux par le biais de l'étude de la langue pour éclairer le sens des dialogues et s'approprier les émotions des personnages. Prolongement possible en histoire de l'art sur un[...]Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité p documentaire CDI 016957 Disponible 
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Proposition de séquence pour la classe de 3e. Lecture analytique de la réécriture moderne du mythe antique Electre par Jean Giraudoux. Réflexion sur la transposition dramatique et le tragique des personnages et situation. Prolongation possible e[...]Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité p documentaire CDI 014780 Disponible 
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Séquence proposée pour le niveau 5e dans le thème "découvrir des univers nouveaux". Supports : Shaun Tan, là où vont nos pères, un extrait de Ellis Island de George Perec, 1994 et Le soleil des Scorta de Laurent Gaudé et deux films et l’Émigran[...]
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Séquence proposée au niveau 3e pour comprendre la visée de l'apologue, favoriser l'expression orale à travers le débat et le discours, développer la réflexion et le sens critique et établir des liens entre littérature et Histoire. Prolongation[...]Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité P documentaire CDI 015579 Disponible 
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Proposition d'entraînement au brevet pour la classe de 3e sur une nouvelle de science-fiction extraite du recueil "Fantômes et farfafouilles" de Frédéric Brown.Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité p documentaire CDI 014283 Disponible 
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Fiche d'entraînement au brevet sur un extraite de "Histoire de ma vie" de George Sand.Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité p documentaire CDI 015695 Disponible 
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Séquence proposée en classe de 4e. Aborder le thème de la lune à travers le langage poétique et pictural. Supports : poèmes de Verlaine et Musset, tableau de Caspar-David Friedrich et "le Voyage dans la lune" de Georges Méliès. Lectures d'extrai[...]
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Entraînement au brevet sur un extrait de la pièce de théâtre Antigone de Jean Anouilh.Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité p documentaire CDI 014780 Disponible 
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Proposition de séquence en trois étapes pour la classe de 6e portant sur une lecture de l’œuvre intégrale de Mark Twain, les Aventures de Tom Sawyer. Après avoir découvert l'Amérique de Mark Twain, entrée dans le récit d'aventures humoristiques [...]Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité p documentaire CDI 014991 Disponible Article : texte imprimé
Séquence proposée en classe de 3e sur l'édition abrégée des Misérable en poche jeunesse et le film réalisé par Ladj Ly en 2019. Objectifs : découvrir une oeuvre patrimoniale, réfléchir à se enjeux et son actualité. Comprendre pourquoi les person[...]
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Séquence proposée pour la classe de 6e sur le récit d'aventures de Le Clézio "Mondo et autres histoires". Objectif : aborder des récits poétiques d'aventures centrés sur l'enfance et comprendre le rôle de la nature et de la mer dans ces récits.[...]Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité P documentaire CDI 016315 Disponible 
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Proposition d'entraînement au Brevet sur un extrait du roman "la Planète des singes" de Pierre Boulle.Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité P documentaire CDI 015579 Disponible 
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Ce supplément présente une anthologie de fables, fabliaux, extraits de comédies et du Roman de Renart destinée au niveau 6e intitulée "Ruses, mensonges et masques". Objectifs de la séquence proposée : découvrir le motif de la ruse à travers de[...]Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité p documentaire CDI 015696 Disponible 
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Étude de l’œuvre intégrale en classe de 3e en trois étapes : entrer dans l'univers d'Ubik,appréhender le temps comme personnage romanesque, aborder la science-fiction pour réfléchir, dénoncer et créer.Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité p documentaire CDI 014282 Disponible
