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Lecture d'énoncés et de consignes
de Jean-Michel Zakhartchouk
CRDP de Picardie, 1990, 121 p.
Cet ouvrage, conçu avant tout comme un outil dans le cadre de la rénovation des collèges, propose plusieurs pistes pour parvenir à remédier au problèmes des élèves concernant la lecture des énoncés. Il s'agit de mener un travail interdisciplinaire sur cette question décisive pour la réussite scolaire, autour de 2 entrées : la lecture (en l'occurence de textes injonctifs) et l'aide méthodologique (faire de l'élève-apprenant un acteur conscient de sa formation). De nombreux exercices sont proposés qui doivent donner des idées aux enseignants désireux de se lancer dans cette tâche, autrement qu'au coup par coup.
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