| Titre : | L'Ecole des lettres des collèges, 4-5. Bulletin N°4-5 - janvier 2011 |
| Type de document : | Bulletin |
| Paru le : | 01/01/2011 |
Dépouillements
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Explorer depuis le théâtre, la question de la maîtrise de la langue et de l'expression de soi.
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Cette séance explique aux élèves les formes françaises par leur filiation au latin.
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Projet d'écriture autour de la thématique des jardins dans la peinture et dans la littérature.
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Inscrire l'histoire des arts dans le projet d'établissement permet d'assurer une éducation artistique de qualité.
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La découverte du portrait au cycle 2.
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L'objectif de ce projet repose sur les tableaux de Camille Corot exposés au Louvre, en y associant écriture créative, histoire des arts et notions sur le conte.
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Arts et mathématiques : une problématique commune.
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Les enjeux de l'enseignement de l'histoire des arts : à l'école primaire, au collège et dans la pratique enseignante.
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Les notions littéraires : romantisme, lyrisme, à travers deux oeuvres de Caspar Friedrich et de Claude Gellée dit Le Lorrain.
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Propositions pour familiariser les élèves avec les oeuvres et les outils d'analyse.
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Juan de Pareja est l'esclave, assistant du peintre Diego Velasquez, son histoire permet un voyage culturel et artistique dans l'Europe au siècle de Louis XIV...
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