| Titre : | Nouvelle revue pédagogique collège, 609. Bulletin N°609 - janvier 2009 |
| Type de document : | Bulletin |
| Paru le : | 01/01/2009 |
Dépouillements
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Etude en 11 séances de l'œuvre-titre en classe de 4e. Intérêt pédagogique : un mythe fondateur, dont la trame se prête aux schéma narratif du roman policier.
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Etude de l'œuvre-titre en classe de 6e sur 10 séances.Intérêt pédagogique : approche du genre romanesque et le thème de la communication.
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Lecture d'images sur les supports : "le Défi, l'Idole noire" de Frantisek Kupka et "Orphée mis en pièces par les Ménades" de Félix Vallotton. Niveaux 5e/4e.
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Fiche de commentaire et argumentation sur un extrait de "Oedipe Roi" de Sophocle. Classe de 3e.
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Analyse filmique de l'œuvre-titre pour les niveaux 4e/3e en 2 séances de 2 heures.
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Fiche de grammaire sur les modalisateurs à partir d'extraits de romans policiers : " Dracula" de Bram stocker et "Le Sphinx" d'Edgar Poe et "La tragédie de Mardson Manor" d'Agatha Christie.
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Etude du roman policier en collège rattachée aux grands mythes.
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Fiche de langue pour la classe de 4e sur le narrateur et le point du vue dans le roman policier, d'après un extrait de "Les Aventures de Sherlock Holmes" de A. Conan Doyle.
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Fiche élève et fiche enseignant pour le brevet blanc sur l'extrait de l'œuvre-titre. Classe de 3e.
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Fiche de latin pour la classe de 3e.Support : extrait de l'Enéide de Virgile et lecture d'image : Les Enfers. Héraclès s'empare de Cerbère.