| Titre : | L'Ecole des lettres des collèges, 5. Bulletin N°5 - 15 décembre 2005 |
| Type de document : | Bulletin |
| Paru le : | 01/12/2005 |
Dépouillements
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Yves Lucas, Auteur
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Pistes pour travailler à partir du roman de Marie-Aude Murail.
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Etudier le dialogue au cycle central de différentes manières : - le dialogue théâtral - dire et écouter des dialogues - lecture d'un sketch - jouer le sketch - lecture d'une fable - lecture d'un récit.
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Cette séquence peut se faire en classe de 4ème et servir au capes interne. La Révolution Française est étudiée à partir de "Quatrevingt-treize" de Victor Hugo et "Les dieux ont soif" d'Anatole France.
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Suite de la séquence sur Oliver Twist : - le narrateur dans le récit - ironie et humour - Olivier, un héros bon au coeur pur - les figures féminines - une fable exemplaire.
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Suite de l'étude du roman "David Copperfield".
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Yves Lucas, Auteur
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Analyse du champ sémantique du verbe "dire".
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L'école des lettres propose une démarche pour permettre aux élèves d'aborder les adaptations d'oeuvres littéraires au cinéma. - les matières de l'expression - les personnages au cinéma - le scénario - les pistes pédagogiques.