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Comprendre les troubles d'apprentissage du langage écrit : dyslexie, dysorthographie, dysgraphie, dyscalculie
ADEPA, 1997, 23 p Trouble d'apprentissage du langage écrit : dyslexie : définitions, fréquence, échec scolaire. Dysphasie. Solutions, aides à apporter. |
Comprendre les troubles d'apprentissage du langage écrit : dyslexie, dysorthographie, dysgraphie, dyscalculie.
ADEPA, 1997, 23 p.
Titre : | Comprendre les troubles d'apprentissage du langage écrit : dyslexie, dysorthographie, dysgraphie, dyscalculie |
Type de document : | texte imprimé |
Editeur : | ADEPA, 1997 |
Format : | 23 p |
Descripteurs : | dyslexie / trouble de l'apprentissage |
Résumé : | Trouble d'apprentissage du langage écrit : dyslexie : définitions, fréquence, échec scolaire. Dysphasie. Solutions, aides à apporter. |
Nature du document : | documentaire |
Exemplaires (1)
Cote | Section | Localisation | Code-barres | Disponibilité |
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FP 371.914 | documentaire | Salle des professeurs | 009208 | Disponible |