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Documents disponibles dans cette catégorie (36)
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Comment améliorer votre gestion de classe tout en favorisant limplication de vos élèves ? Voici 50 idées gagnantes, fondées sur la recherche, pour faire de votre classe une communauté dapprentissage dynamique et respectueuse : - la créatio[...]Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité FP 371.3 documentaire CDI 015142 Disponible Article : texte imprimé
Lucie Tanneau, Auteur |Dans un collège en Anjou, une vingtaine d'élèves ont aménagé un "espace culture" dans leur collège. Cet espace est un lieu pour jardiner mais aussi pour lire !Article : texte imprimé
Florence Sire, Auteur |Fiche pratique sur le booktube et le booktrailer : définitions ; compétences développées, intérêts pédagogiques de leur utilisation ; déroulement de l'activité; Eléments de droit (droit d'auteur, droit à l'image et à la voix, droit de publicatio[...]Article : texte imprimé
Pascale Gossin, Auteur |Le carnet de lectures est un mode de restitution de lectures qui figure dans les programmes scolaires. Définition du concept de carnet de lectures, historique, format et fonction ; pratiques pédagogiques de carnets de lecture, place des profess[...]Article : texte imprimé
Séquence pédagogique de lecture du roman policier "Le Jour de tous les mensonges" de Hubert Ben Kemoun, en classe de 6e, qui définit les étapes d'une stratégie de compréhension du récit grâce au projet de lecture, au décryptage d'indices et à un[...]Article : texte imprimé
Etude en classe de 4e du roman "Police Python" d'Yves Pinguilly, pour découvrir la structure narrative du roman policier et favoriser l'apprentissage des procédés d'écriture : analyse du paratexte pour apprendre à faire des inférences ; élaborat[...]texte imprimé
Jean-Luc Vincent, Auteur | 2006Comment rendre compte, par sa lecture, de la bonne compréhension du texte qu'on doit expliquer à un jury d'oral ? Comment apprendre les techniques nécessaires à faire entendre des vers, des registres, des voix justes ? Doit-on lire les didascali[...]Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité FP 418 documentaire Salle des professeurs 011102 Disponible Article : texte imprimé
Céline Millet, Auteur |Analyse du livre Comment lire de vieux textes avec de jeunes élèves ? de Sarah Alami. L'ouvrage destiné aux professeurs de lycée amène une réflexion sur la façon d'amener les lycéens à se les approprier en sollicitant leur avis et en les invit[...]Article : texte imprimé
Agnès Perrin, Auteur ; Eliette Bannwarth, Auteur |Etude comparée d'extraits de textes fondateurs, permettant de repérer les indices pertinents pour la compréhension du sens : comparaison des différentes manières de raconter l'histoire dans un extrait de "Moïse" de Bruno Doucey, l'article Moïse [...]Article : texte imprimé
Yves Lucas, Auteur |Proposition de lecture magistrale à partir de trois contes : "Le juge interroge un rocher", "Inséparables", "Notre cher âne".Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité EP documentaire Salle des professeurs 009572 Disponible Article : texte imprimé
Atelier d'écriture en classe de 6e à partir d'extraits de fictions et documentaires sur le thème de l'Egypte.Article : texte imprimé
Définition des différents aspects d'une "oeuvre longue", enjeux d'écriture et de lecture, multiplicité de réécritures et stratégies pédagogiques pour appréhender quatre monuments littéraires : l'Iliade, le Roman de Renart, les Misérables et Sala[...]texte imprimé
Une nouvelle approche de la lecture, fondée sur la différenciation pour accompagner les élèves vers la lecture de textes longs et variés. 30 ateliers de questionnement de textes pour travailler en petits groupes sur la compréhension de te[...]Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité FP 372.4 documentaire Salle des professeurs 012630 Disponible Article : texte imprimé
Manga, romans, BD, webtoon... on peut lire de bien des façons ! Présentation de 6 applications pour smartphone ou tablette pour des expériences de lecture originales. Présentation des avantages et inconvénients de la lecture sur écran en 6 ques[...]Article : texte imprimé
Emilie Leturcq, Auteur |85 millions de livres pour la jeunesse ont été vendus en France en 2018.Article : texte imprimé
Etude d'un extrait de "Vingt mille lieues sous les mers" de Jules Verne : commentaire et argumentation en classe de 3e.Article : texte imprimé
Séquence proposée pour le niveau CM2-6e pour préparer les élèves à participer à un projet collectif de lecture (concours type Incorruptibles) en planifiant des rendez-vous réguliers et en proposant des fiches de lecture à compléter, puis à une r[...]Article : texte imprimé
Lauriane Clement, Auteur |Le témoignage de Vincent, 17 ans, incarcéré dans un établissement pénitentiaire pour mineurs. : la lecture et l'écriture l'aident à tenir chaque jour.Article : texte imprimé
Séquence pédagogique pour aborder l'Iliade d'Homère en quelques jours en classe de 6e.Article : texte imprimé
Les pratiques de lecture des collégiens et leur évolution face aux loisirs audio-visuels.texte imprimé
Ce cahier propose des activités complémentaires, pour enrichir et prolonger le travail amorcé dans le manuel. En particulier, il permet de travailler pas à pas la production décrits.Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 440 documentaire Salle ULIS 015618 Disponible Article : texte imprimé
Le CDI est le lieu de tous les supports de lecture. Propositions d'utilisation.texte imprimé
Ecole des Loisirs 2011Témoignages et réflexions de cinquante auteurs de livres pour l'enfance et la jeunesse. Rappel de limportance du livre dans le développement de lenfant et de ladolescent, ainsi que le lien vital qui existe entre lecture, éducation, liberté et[...]Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 801 documentaire CDI 011878 Disponible Article : texte imprimé
Dossier consacré à l'évolution de la lecture à l'école des années 70 à nos jours. Passage progressif de la lecture récréative des livres dits de bibliothèque à l'entrée de la littérature jeunesse dans la classe, à la naissance de BCD (Bibliothèq[...]Article : texte imprimé
Séquence d'atelier d'écriture en classe de 4e et en classe de 3e, qui propose l'étude d'un groupement de textes sur le thème du livre et de la lecture, associé à des pistes d'écriture d'imitation : réflexion sur les fonctions du livre et les rap[...]Article : texte imprimé
L'évolution du concept de livre du codex à la lecture numérique ; quels objectifs, moyens, pratiques pédagogiques mettre en oeuvre à l'école en faveur de la lecture ?Article : texte imprimé
Gérard Chauveau, Auteur ; Catherine Savadoux, Auteur |Dossier consacré aux difficultés de lecture des mauvais lecteurs en classe de cours moyen 2 et en classe de 6e, qui s'appuie sur l'analyse des résultats de tests de compréhension à l'écrit et à l'oral et sur l'évaluation des capacités langagière[...]Article : texte imprimé
Corinne Paris, Auteur |Compte-rendu d'expériences de participation au prix littéraire numérique et collaboratif "Défi Babelio" qui permet aux classes de collège et de lycée de découvrir une sélection de livres jeunesse en se formant à lutilisation doutils numériques[...]Article : texte imprimé
Séance pédagogique sur l'oeuvre titre pour les classes de 5e : découverte d'un récit fondateur, chronologie du récit, le pouvoir du conte, lecture de "Sindbad le marin".Article : texte imprimé
Séquence pédagogique sur les trois tomes des Misérables de Victor Hugo avec fiche élève pour la classe de 4e.Article : texte imprimé
L'origine de l'oeuvre, la Découverte des "Nuits" par l'Occident, les diverses traductions de l'oeuvre, les "Nuits" dans l'art et la littérature d'Occident, ont-elles un message ?texte imprimé
Comment notre cerveau de primate apprend-il à lire? Comment cette invention culturelle, trop récente pour avoir influencé notre évolution, trouve t-elle sa place dans notre cortex ?Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité FP 372.4 documentaire Salle des professeurs 013924 Disponible Article : texte imprimé
Exploitation pédagogique de l'oeuvre-titre pour la classe de 4e selon trois axes: la description et le portrait, le roman historique et le romman d'aventuresArticle : texte imprimé
Etude, en classe de 3e, d'un extrait du livre de Michel Tournier "Le Médianoche amoureux" qui permet une approche concrète de la fonction sociale de l'écrivain et du livre et qui propose l'analyse de la structure de la nouvelle : étude de l'énon[...]Article : texte imprimé
Etude comparée des tableaux de Jan Wermer de Delft "La Liseuse" et de Edward Hopper "Chambre à New-York", qui aborde la représentation de la lecture dans la peinture. L'analyse de la composition, de la lumière, des décors et des styles propres à[...]Article : texte imprimé
Anne-Claire Ordas, Auteur ; Mathieu Rocher, Auteur |Présentation de 3 mangas, 4 BD et 3 romans qui racontent le collège autrement.