| Titre : | Nouvelle revue pédagogique collège, 6/2003. Bulletin N°6/2003 - février 2003 |
| Type de document : | Bulletin |
| Paru le : | 01/02/2003 |
Dépouillements
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Proposition d'une séance d'expression orale centrée sur la construction d'une mise en scène de théâtre, qui impose l'utilisation de différents types de discours et permet aux élèves de concrétiser une interprétation de l'oeuvre.
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Etude comparée du tableau "Le combat de Carnaval et de Carême" de Peter Bruegel et d'un extrait de "La vie de l'aventurier Don Pablos de Ségovie, vagabond exemplaire et miroir des filous" de Francisco de Quevedo : comparaison des procédés comiqu[...]
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L'étude de la pièce de Jarry se fonde principalement sur l'étude de sa mise en scène et propose une progression du texte à jouer vers l'interprétation textuelle et l'interprétation scénique : lecture des indices révélateurs de la parodie ; analy[...]
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L'étude de la pièce en classe de 6e doit permettre d'initier les élèves au théâtre et de révéler la singularité du genre : réflexion sur la distribution des personnages, l'auteur et la comédie ; découverte des sources du comique par la lecture ;[...]
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Olivier Balazuc, Auteur ;
Stavroula Kefallonitis, Auteur
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Dossier consacré à l'analyse du texte théâtral dans la perspective d'une représentation : drame et éléments qui concourent à la représentation de l'action ; interprétation du texte et vraisemblance ; application du schéma actanciel au texte dram[...]
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Pascal Croci, Auteur ;
Bruno Doucey, Auteur
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Présentation de la bande dessinée "Auschwitz" de Pascal Croci qui s'inscrit dans les oeuvres de fiction sur le génocide des juifs : genèse de l'album, résumé et conception de l'image ; entretien avec l'auteur qui relate son travail de recherche [...]
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Etude d'un extrait de "Le Guichet" de Jean Tardieu qui met en scène le non-sens dans une forme de théâtre décalé : analyse du langage qui participe à l'ambiguïté des situations et aux jeux de hasard.
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Traduction et commentaires d'un extrait de "Consolation à Marcia" de Sénèque introduisant le stoïcisme, la prosopopée et le thème de l'apocalypse.
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Exercices destinés à faire écrire, par les élèves, des scénarios ou des sketches à jouer s'articulant autour de la parodie d'extraits d'oeuvres de Jean Tardieu, Raymond Devos et Claude Duneton ou reposant sur la notion de point de vue.